DEONTOLOGÍA

DEONTOLOGÍA
Decálogo de la ética para el docente.

Participantes:
Rosa Abate y Wolfgang Acosta

Enseñanza de los valores a través de la asignatura:

Semiológica Médica Homeopática y
Deontología Médica



Nosotros como Educadores y Médicos de Profesión debemos ser responsables y retrasmitir conceptos y enseñanzas de ciertos valores, éticos, morales y universales consagrados en nuestro ejercicio día a día। Cualquiera sea la materia a impartir dentro del campo de la medicina, de cualquier manera estará dirigida al ser humano y por tanto es prioridad que todo estudiante sea orientado respecto a los valores, ética y moral que conlleva intrínsecos esta profesión।

Nuestro contacto directo y diario con el paciente y con sus familiares hace de nuestra carrera y luego de nuestra profesión un ejercicio de alta humanidad, respeto y entrega en nuestro trabajo।

Todo profesional del ejercicio médico al ser egresado de una respetable y reconocida Universidad, realiza un juramento y este juramento es el llamado juramento HIPOCRATICO, llamado así en honor al padre de la medicina HIPOCRATES।

Este juramento es de carácter ético y se realiza para orientar la parte práctica del ejercicio de la medicina frente a los pacientes en general। Este juramento se inicia en el siglo II gracias a Galeno, que según sus propios oficios se inició cuando Hipócrates empezó a instruir algunos aprendices en el ejercicio médico, que no eran parte de la familia y desde entonces se realiza el juramento, el contenido del juramento ha sido actualizado por la DECLARACIÖN DE GINEBRA de 1948, que sigue vigente en pleno siglo XXI


Texto del Juramento Hipocrático

Juro por Apolo el Médico y Esculapio y por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que este mi juramento será cumplido hasta donde tenga poder y discernimiento।
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi mandamiento y si lo desea participará de mis bienes। Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo।
Instruiré por precepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica y no a otras personas.

Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del perjuicio y el terror। A nadie daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin।
De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa।
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica। A cualesquier casa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, absteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de lascivia con las mujeres u hombres libres o esclavos।

Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deba ser público, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas।
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro।





Texto original, Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Juramento_hipocrático



En la ciencia y Arte de la Medicina, al igual que otras Profesiones, existen leyes, estatutos, y colegios que rigen el ejercicio mismo de esta profesión entre ellos tenemos; La Federación Medica Venezolana, La Ley del Ejercicio de La Medicina, Reglamentos del Ministerio del Poder Popular para LA SALUD (MPPS) y todas la demás leyes con sus éticas y valores aplicables como son la de La constitución Bolivariana de Venezuela 2000,


Toda estos estatutos y leyes nos llevan a: Adquirir esa Sensibilidad, Respeto al paciente, respeto al Alumno, Amabilidad, Paciencia, Comprensión, Aceptación, Cortesía, afecto y sobre todo AMOR।

Debemos tener presente siempre una actitud favorable, disfrutar esas relaciones con los estudiantes ya que con nuestra forma de ser y actuarle estamos impartiendo día a día valores y principios éticos que serán posteriormente aplicados por ellos। Es por eso que debemos además ser generosos en la apreciación de la conducta y los motivos de las otras personas।

La ingerencia que se tiene como docente en los alumnos es tal que se puede llegar a influir de manera positiva; ya sea a través de los contenidos curriculares, de la interrelación Docente- alumno, para que así al graduarse salga no sólo con una carga de sabiduría si no también con valores y ética que serán aplicados hacia la comunidad en general।
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Evitar como docente sobrecargar de actividades y responsabilidades al alumno que pudieran llevarlo al desborde en su mala praxis y por ende no transmitir correctamente esa enseñanza y esto acarrearía lo que seria un ejemplo de valores erróneos que debemos evitar en todas las profesiones। Consecuencias de estas costumbres serían como por Ej।; cabalgar horarios, incumplimientos de faenas, entre otros y como profesional creerá y así pasará que puede realizar múltiples actividades sin orden ni respeto y por ende caer en mala praxis laboral।

Como docente ayudar a que el alumno aprenda a Darle rienda suelta a la Creatividad dentro de lo permitido। Esto ayuda a la confianza y así a buscar nuevas y efectivas técnicas a los problemas presentes o futuros dentro de las ciencias médicas। Debemos además ser Solidarios y esto nos conduce a anteponer los intereses colectivos por encima siempre de los individuales y a ejercer con eficiencia, sabiduría, amor, bondad y respeto nuestra profesión।

Tecnología educativa

Tecnología educativa
La tecnología educativa aparece como el resultado de la aplicación de
diferentes concepciones y teorías educativas tratando de resolver la gran cantidad de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje.
La evolución de la tecnología educativa, nace en la década de los 50 en los Estados Unidos, dando como resultado una disciplina con diferentes enfoques que se conoce como enseñanza programada, audiovisual, tecnología instrucional y tecnología critica de la enseñanza.
Se entiende así como Tecnología Educativa a ese acercamiento científico el cual proporciona al educador una herramienta en busca de mejorar ese proceso de enseñanza y aprendizaje para lograr así los objetivos educativos planteados.